先来讲一个小故事。

在20世纪30年代，英国有一个叫玛格丽特的小姑娘，从小，父亲就反复地告诫她：无论做什么事，都要力争一流，永远做在别人前面，不能落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在前排。

在以后的学习、生活和工作中，玛格丽特一直记着父亲的话，总是秉持着一往无前的精神，尽自己最大的努力克服困难，做好每一件事。

后来，她成为英国第一位女首相。

她就是被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人。

胜者精神NO.1

张益铭说，讲这个故事的目的，是强调追求成为“胜者”的精神很重要，它是一个孩子一生奋斗的底色，能够激励孩子战胜挫折，一路勇敢前行。

就像“青蛙公主”谷爱凌，她在采访中说，自己一直有赢的渴望，这种渴望是来自于她的外婆冯国珍。

可以说，冯国珍女士是“赢一代”，她毕业于上海交通大学，退休前在交通运输部工作。

她一向鼓励孩子勇敢参与竞争，努力争取第一。谷爱凌小时候参加学校的跑步比赛，还没跑完，暂列第二，就听到外婆带着一群人在喊：「Eileen NO.1，Eileen NO.1。」

就是这种精神，一直激励着谷爱凌永不停歇地拼搏、超越。

张益铭创办胜者教育，也是希望孩子从小能拥有成为“胜者”的愿望与冲劲。他采取的是“胜者少年163模型”教育理念：帮助每一个孩子找到自己独“1”无二的天赋，通过培养身体意志、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、感恩的心、社会责任感这“6”大精英特质，建立“3”个思维模型，即艺术思维、建筑思维、辩证思维，从而来实现成为“胜者”的目标。

但是，张益铭说，如果说成为胜者单单是为了“做在别人前面，不能落后于人”，或者是最终目的是为了赢家通吃，从当今的时代看，这样的观念是狭隘了。

赢者通吃不再是最终目的

如今我们身处的，是一个共赢共胜的时代。

从全球的层面看，人类致力于建立更加包容的世界和构建人类命运共同体，“世界共赢”的呼声越来越高，这也成为现在及未来的一个全球性主题。

从各个行业层面看，由“产业链”发展到“产业融合”，起初是一个行业如同一部大机器，各个企业都成为这部大机器上的小零件，求精、求细、求合作。如今，各个行业也在追求相互渗透、相互促进、融合发展，各行各业正在整合成一部更加宏大的机器，这是现实，也是趋势。

从个人层面看，竞争与合作成为每个人一生的主题。团队合作越来越重要，一个人一味地追求第一名，追求鹤立鸡群，最终可能是整个团队都赢不了，甚至被团队抛弃。但是，竞争也时时存在。我们最终要面对孩子的这个疑问：拼尽全力跑在前面，成为“胜者”，如果不是为了赢家通吃，那是为了什么？

时代在呼吁，重新定义“赢”，重新定义“胜者”。

真正胜者的时代意义

张益铭说，让孩子成为胜者的目的，从社会角度，是为了在各个行业、企业更好地起到引领作用，促进行业的发展、飞跃；从个人的角度，就是让我们每个人实现自我价值，不断地突破自我，超越自我，成就自我。

其实，年初的冬奥会就非常生动地给我们诠释了什么是真正的“胜者”，成为“胜者”的目的到底是什么。

还是说说谷爱凌。在自由式滑雪女子大跳台决赛的第三跳之前，谷爱凌曾给妈妈打过电话，她想采用空中1620度转体，妈妈劝她别冒险，安全为主。但是她没有听从妈妈的建议，她想要去尝试一下，表现出最好的一面。

她说：“我在比赛里面那种心态不是想赢别人，我更想赢我自己……所以无论我做这个动作最后落（成功）还是不落（失败），我都会为自己感到骄傲，我挑战这个动作，就是想让全世界都能看到我心里的想法。”

——她赢得了冠军，她更是“胜者”。

与谷爱凌不谋而合的，是羽生结弦，他是当之无愧的花滑时代的一代王者。在比赛中，他选择了一个前无古人的动作，——4A。前俄罗斯的花样滑冰教父和教母都认为，这是一个超越了人类极限的动作，在他们的有生之年，不可能看到有人做出这一动作。

羽生结弦说，“想跳4A是因为我想让自己满意，那样我可以挺起胸膛说，这是最棒的羽生结弦，这是理想的羽生结弦。”

——他没有赢得冠军，但他同样也是“胜者”。

谷爱凌和羽生结弦都是真正的“胜者”，引领行业，超越自我，成就自我。

我们不能一直赢，但是，我们可以一直是“胜者”。

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